Una formación orientada a comprender qué dificultades pueden interferir en el estudio y a desarrollar estrategias concretas para favorecer la concentración, la organización, la planificación y la autonomía en niños, niñas y adolescentes.
A lo largo del curso se trabajan herramientas para identificar por qué un estudiante no logra iniciar, sostener o finalizar una tarea, considerando factores como la comprensión, la fatiga, la ansiedad, la desorganización, la procrastinación, la baja tolerancia al error y la dependencia excesiva del acompañamiento adulto.
La propuesta también profundiza en funciones ejecutivas, hábitos de estudio y técnicas aplicadas para abordar consignas, lectura, escritura, matemática y preparación de tareas, incorporando recursos que ayuden a organizar tiempos, prioridades y objetivos de manera progresiva.
Además, se desarrollan estrategias para acompañar la frustración y fortalecer la autoestima académica, junto con criterios para construir acuerdos familiares y planes de apoyo que promuevan mayor independencia sin caer en la sobreasistencia.
