TDAH en el aula: rol de auxiliares y estrategias inclusivas
Qué funciones cumplen los auxiliares y acompañantes con alumnos con TDAH, cuándo intervienen y qué estrategias ayudan a que participen y aprendan.
El Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDAH) impacta directamente en la vida escolar. Las problemáticas propias de este trastorno muchas veces requieren de acompañantes o auxiliares dentro del aula. En el siguiente video, la docente de Asociación PSI Téc Fiamma Polzoni, nos cuenta qué funciones cumplen, en qué situaciones intervienen y qué estrategias resultan efectivas para que los…
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